Créé par l’écrivain irlandais Bram Stoker en 1897 — et inspiré par le personnage historique du comte Vlad III de Valachie, qui vécut au XVe siècle —, « Dracula » s’apparente autant à un roman qu’à une étude ethnologique ou géographique : l’auteur décrivant pourtant la Transylvanie, sans jamais être allé dans cette région austro-hongroise, en se documentant uniquement dans des bibliothèques. En effectuant un retour aux origines du mal présentes dans l’œuvre originale, tout en s’inspirant librement, cette version — sous-titrée « L’Ordre du dragon » — est une somptueuse bande dessinée d’horreur coéditée par Glénat et Lo Scarabeo.
Lire la suite...« Lap ! Un roman d’apprentissage » par Aurélia Aurita
Tout le monde a un avis sur le système d’enseignement français que l’on trouve au choix, trop élitiste ou trop démagogique, avec des élèves dont le niveau baisserait de manière alarmante ! Ancienne bonne élève — elle a mené à leur terme ses études en pharmacie —, Aurélia Aurita a décidé de relater en bande dessinée sa découverte enchantée d’un établissement hors normes, le Lycée Autogéré de Paris ou LAP. Son reportage permet de découvrir les innovations pédagogiques et les élèves attachants d’un lycée pas comme les autres.
Créé en 1982 le LAP, est un établissement rattaché à l’Éducation nationale qui pratique une pédagogie différenciée pour des élèves en décrochage scolaire, mais pas que pour eux. C’est un lycée sans proviseur, ni surveillants, ni notes, ni obligation d’assister aux cours, autogéré par les professeurs et les élèves et dans lequel les décisions se prennent à main levée. Pour ceux qui ne connaissent pas la pédagogie de l’établissement, voici un extrait de sa présentation officielle : « Les membres de l’équipe souhaitent que les élèves fassent l’expérience d’une sorte de contrat social, à petite échelle bien entendu. La taille de notre établissement nous permet d’allier démocratie directe et démocratie indirecte. C’est pour ces raisons qu’il est fondamental de garantir la liberté-participation de tous les membres de la communauté éducative. Un élève est libre parce qu’il peut participer aux choix “politiques” de l’établissement ».
Aurélia Aurita a présenté son projet de reportage en bandes dessinées lors d’une assemblée générale du LAP, projet qui a été validé peu après par un collège réunissant élèves et enseignants. Elle s’est alors immergée au cœur de l’établissement, découvrant avec surprise sa pédagogie sans notes, et parfois sans cours, et des élèves qui sans le LAP seraient pour la plupart déscolarisés. Elle devient une reportrice engagée se liant d’amitié avec des enseignants, mais aussi des élèves qui forment une véritable communauté : les Lapiens et les Lapiennes. Elle animera même un atelier bande dessinée au sein de l’établissement sis au 393 rue de Vaugirard dans le XVe arrondissement.
« Lap ! Un roman d’apprentissage » est le premier volet d’une trilogie annoncée sur un sujet qui touchera élèves du secondaire, enseignants, et tous ceux qui sont passés par un lycée plus traditionnel. Toujours avec un style vif et lâché, Aurélia Aurita renouvelle, avec brio et une grande humanité, ses thèmes d’études, après l’autobiographique et érotique « Fraise et chocolat » et l’album jeunesse « Vivi des Vosges », chez le même éditeur.
Pour davantage de renseignements sur le LAP, vous pouvez consulter son site Internet : http://www.l-a-p.org/
Laurent LESSOUS (l@bd])
« Lap ! Un roman d’apprentissage » par Aurélia Aurita
Éditions Les Impressions nouvelles (15 €) – ISBN : 978-2-87449-185-6